为推动暑期研修成果转化，促进资源共享，助力学院教师团队共同成长，根据校区教学事务办公室安排，我院刘礼阳、吴瑶、胡力元三位教师于10月13日在第三教学楼A102面向全校教师开展了暑期研修学习分享。本次分享会由教学事务办公室刘勇老师主持，内容涵盖学科专业前沿信息、主旨报告心得体会、“教学之星”大赛观摩心得以及研修收获等多个方面。

刘礼阳老师以“AI时代外语学科升级、转型与发展”为主题，围绕生成式AI时代的外语教学革新与教研范式升级，明确指出外语教育需以应用为驱动导向，通过多主体协同、跨学科融合，培养学生实战型国际传播能力。她强调，既要以开放包容心态接纳技术赋能，坚守人文教育初心，做好价值引领；也要推进课程创新以顺应AI时代需求，通过“外语+”“+外语”路径打造特色外语教育模式，培养符合时代需求的复合型人才。

吴瑶老师结合全国高等学校大学英语教学发展与创新研修班暨外研社“教学之星”大赛主旨报告、教学示范以及“教学之星”大赛展开交流，并分享收获体会。她提到，应全面落实立德树人任务，扎实推进“三进”工作与课程思政，重构大学外语课程体系，并推进AI赋能教学模式、评价方式与科研创新，提倡主教材与数智资源融合使用，实现“以智助学、以智助教、以智助评”。同时，教师应持续提升自身素养，将价值塑造、专业知识与AI工具有机融合，通过科学的教学目标设定、内容选择与互动设计，充分展现外语教师的专业发展潜力。

胡力元老师围绕“多维视角下的外语教育发展”展开分享，提到外语学科应服务国家战略，推动翻译教学从“语言转换”向“价值传递”转型，拓展“语言+”区域国别研究，并通过提升教师文学素养、培养深度探究能力来应对速成社会与AI挑战。他指出，优质教学应实现育人目标与技术赋能的有效统一，教学设计要深入挖掘教材中的思政元素，课堂教学需注重互动质量与节奏把控，数智工具应用应始终服务于教学目标。新时代外语人需从“语言转换者”转型为“战略沟通者与人文掌舵者”，外语学科建设与教师发展需始终坚持“融合创新”与“深度实践”之路。

值得一提的是，我院教师本次参加的专题研修中，多位专家所作的主旨发言，与校区长期以来坚持的复合型、应用型、创新型“三型合一”人才培养目标高度契合。推进教师教研培训与教学交流，是我院加强师资队伍建设、推动教育教学改革的重要举措。本次分享会有效帮助了我院外语教师开拓视野，更新理念，提升能力，共同成长，为进一步推动教学模式创新、提升育人实效奠定了坚实基础。